Dezvoltarea socială a copiilor preșcolari

Toți părinții vis pe care copilul lor mai mic pentru a avea succes în relațiile cu colegii. Este prin comunicare la copii a pus caracterul, este format tipul de comportament în societate și personalitate. Acesta este motivul pentru integrarea socială este atât de important pentru copiii de vârstă preșcolară. Venind în orice echipă, oamenii au nevoie de timp să se adapteze și „dezvăluie“ ei înșiși, copiii învață, de asemenea, să trăiască într-un grup, care afectează în mod direct dezvoltarea lor.

Caracteristica socială a copilului

Dezvoltarea socială a copiilor copiilor de vârstă preșcolară presupune un proces de asimilare a valorilor, tradițiilor și culturii societății, precum și trăsături de personalitate sociale care ajuta un copil să trăiască confortabil în societate. În procesul de adaptare socială a copiilor învață să trăiască în conformitate cu anumite reguli și să ia în considerare standardele de comportament.

În procesul de comunicare al copilului dobândește experiență socială, care îi conferă mediului său imediat: părinții, profesorii și colegii de grădină. Competența socială se realizează datorită faptului că copilul este în mod activ comunică și schimburilor de informații. Social copiii neadaptate resping adesea experiențele altora și nu vine în contact cu adulții și colegii. Acest lucru poate duce la un comportament antisocial, în viitor, având în vedere nu stăpânirea abilităților culturale și abilitățile sociale necesare.

Orice activitate are un scop, și capacitatea copilului de a lua lucrurile îi dă încredere și dă conștientizarea competenței lor. importanța unui sentiment de direct reflectă o evaluare a companiei și afectează stima de sine. Stima de sine a copiilor afectează în mod direct sănătatea lor și comportamentul social.

Metode de formare a experienței sociale a copiilor

Pentru identitatea copilului de a se dezvolta armonios, dezvoltarea socială a copiilor ar trebui să se bazeze pe un sistem educațional holistică. Metodele care influențează formarea statutului social al copilului, includ următoarele activități:

activitatea de joc: In joc de copii încercați pe diferite roluri sociale care să le permită să se simtă membri cu drepturi depline ai societății.

activități de cercetare: Îmbogățește experiența copilului, permițându-i să găsească soluții pe cont propriu.
activitatea de obiectiv: Permite copilul să învețe despre lume și respectă interesele sale educaționale.
activități de comunicare: Ajută copilul să găsească contactul emoțional cu un adult pentru a obține sprijin și evaluarea sa.

Astfel, atunci când se creează condiții pentru dezvoltarea socială a copiilor, este necesar nu numai pentru a le transfera la o experiență socială în termeni de cunoștințe și competențe, dar, de asemenea, pentru a promova dezvăluirea capacității interne.