Întârziere de vorbire 2 ani

întârziere de vorbire 2 ani Părinții grijulii și atenți urmăresc îndeaproape dezvoltarea puilor lor. Primul „ASU“ si primul dinte - toate acestea trebuie să apară la ora stabilită. Este firesc ca cea mai mică abatere de la normă, să nu mai vorbim de dezvoltare, cum ar fi de vorbire întârziată în 2 ani, nu va trece neobservat. În ciuda faptului că fiecare copil se dezvoltă în mod individual și procesul de formare a vorbirii depinde de mai mulți factori, cât mai devreme de doi ani de probleme dezvoltarea vorbirii, dacă există, sunt evidente.

Dezvoltarea de vorbire întârziată la copii

În 2-3 ani, copiii sunt în curs de dezvoltare foarte activ, și, în special, punctul culminant al discursului atinge copil: firimiturile logoreic propuneri detaliate, folosind verbe, adjective, pronume. Vocabular pentru copii este în continuă creștere, pronuntia devine mai distincte și lizibile.

Prin urmare, la această vârstă, părinții ar trebui să alerteze următoarele:

un copil de 2 ani nu încearcă să repete cuvinte noi;
în procesul de comunicare folosește doar câteva cuvinte individuale;
El nu înțelege și nu corespunde cererii;
nu poate fi o frază.

Motivele pentru întârzierea în discursul copilului sunt diferite, și sunt împărțite în două grupe:

Primul grup include tulburări organice, care la rândul lor pot fi congenitală sau dobândită. acest trauma la naștere, auz, hemoragie cerebrală, paralizie cerebrală, vătămare, boală, chirurgie, transferat in tumorile cerebrale copilarie.
Al doilea grup de motive care provoacă dezvoltarea vorbirii retard mintal la copii includ tulburări cauzate de stres, condiții precare de viață, educație necorespunzătoare, certuri frecvente și părinți alcoolici.

Tipuri de întârzieri în dezvoltarea vorbirii

După cum se știe, vorbire externă, respectiv, iar întârzierea poate fi subdivizat în:

Expresiv. Acest proces declarații gânduri formate anterior. Pentru a realiza articularea de vorbire expresivă de sunete de vorbire, cuvinte sau fraze rostite. Amânați de exprimare expresivă nu poate fi asociat cu retard mintal, neurologice sau cu deficiente de auz, dar această posibilitate nu poate fi exclusă. Abaterile discurs expresiv manifestat sub forma unor întârzieri semnificative în dezvoltarea vorbirii prin norme de vârstă, denaturarea cuvintelor. De exemplu, copiii sunt console și închiderea a trecut, vocabularul lor este limitat și set minim de fraze standard de comunicare prescurtată. Formele severe de boală, diagnosticată de obicei, inainte de trei ani.
Receptivi (impresionant). Această audiere, lectură. În tulburările de limbaj receptiv la probleme copil care are înțelegerea cuvintelor senior și pronunție, percepția auditivă a acestor copii este redus, în timp ce audierea fizică bine.