Elevii din învățământul de mediu

Este bine cunoscut faptul că astăzi situația ecologică complicată din lume. Încălzirea globală, dispariția speciilor rare, mai frecvente incendii forestiere, uragane, inundații și provoca să sune alarma de oameni de știință de mediu din întreaga lume. Dezvoltarea civilizației (urbanizare, industrie infloritoare) a dus la poluarea excesivă a mediului înconjurător, precum și starea sa se agraveze in fiecare an. În acest caz, principala problemă a societății moderne este atitudinea neglijentă a oamenilor cu natura, lipsa populației educației de mediu de bază al planetei noastre.

curricule moderne încearcă să recupereze, efectuarea de educație ecologică a elevilor. Cu toate acestea, părinții și profesorii ar trebui să fie conștienți de faptul că vorbesc despre mediul ar trebui să înceapă cu mult înainte de școală. Educația culturii ecologice ar trebui să fie introduse din copilărie de a deveni un elev, copilul a avut deja unele cunoștințe în acest domeniu.

Măsuri pentru educația ecologică a elevilor

Abordarea educației de mediu în elevii de liceu juniori si este semnificativ diferit. În primul rând, diferența este în metodele prin care profesorul comunică informațiile elevilor lor. Lucrările la educația ecologică a elevilor mai mici ar trebui să aibă loc într-un mod jucaus. Aceasta implică utilizarea următoarelor metode:

efectuarea studiilor teoretice asupra ecologiei;
drumeții și excursii de teren (în pădure, câmp, la iaz), în scopul de a observa fenomene naturale;
comunicarea liberă pe tema relației „om - natură“.

Copiii de vârstă școlară primară ar trebui să fie hrănite informații distribuite bazate pe conceptele de bază ale istoriei naturale. De exemplu, primul copil trebuie să învețe că natura - nu este proprietatea oamenilor, iar materia vie, și nu poate răni. Copiii trebuie să învețe să facă distincția între bine / rau: hrana păsărilor de bine și de rupere ramuri de copaci - este rău, pentru a planta un copac - dreapta și alege o floare - este greșit. Se recomandă ca sesiunile de joc având drept scop asimilarea materialului. În timpul șederii sale în natură ar trebui să învețe pe copii la metoda de bază științifică - observație. Școala elementară nu-și asumă nici o analiză, ci doar acumularea de cunoștințe.

Fructe și aduce comuniune cu animale în casă și în zona de living. Inițial, copiii interactioneaza cu animalele, pentru că este doar interesant-atunci vine momentul în care copilul își dă seama că îngrijirea unei ființe vii - a fost bine, frumos și bine, dar mai târziu vine la înțelegerea necesității unei astfel de îngrijire.

Când copiii care primesc o astfel de educație de mediu, cresc pentru a deveni elevi de liceu pentru a construi lucrul cu ei este mult mai ușor. Elevii mai mari pasionați de mediul înconjurător, pot fi aranjate în cercul de mediu, în cazul în care chiar și un studiu interesant, și chiar științifice experimente. În afară de lecții teoretice și practice uzuale, puteți aranja:

panoul de discuții, dezbateri, discuții;

măsuri pentru educația ecologică a elevilor

„jocuri ecologice“: „Ce? Unde? Când "" Brain Ring“, competiții și concursuri ?;
Scoala de talk-show.

Nevoia de educație morală și de mediu în școli ar trebui să fie înțeleasă nu numai ca un profesor de istorie naturală. Pentru a insufla copiilor o dragoste și respect pentru natura, generația tânără interesați de problemele legate de mediu - care este unul dintre obiectivele educației moderne. Nu numai școală, dar, de asemenea, un mediu de familie ar trebui să ajute copilul să înțeleagă importanța acestei probleme. Și cine știe, poate că copilul dumneavoastră va fi în viitor cunoscut ecologist și de a găsi o soluție la problema modului de a salva natura de la distrugere.